今天在2022年欧洲神经病学学会大会上提交的一项研究发现，在COVID-19大流行期间接受在线课程的学生中，超过三分之一报告头痛症状恶化或新发头痛。
长时间接触电脑屏幕、缺乏适合在家在线学习的条件、学校考试以及对COVID-19的焦虑都被发现是头痛症状恶化或引发新发头痛的风险因素。
这项多中心研究分析了851名10至18岁的青少年，其中756名(89%)儿童在研究期间报告头痛。在这些孩子中，10%报告称在大流行期间在家上学期间出现了新的头痛。超过四分之一(27%)的儿童表示，他们的头痛恶化了，61%的儿童表示头痛保持稳定，3%的儿童表示头痛有所改善。
那些报告头痛恶化或新发头痛的人平均每月头痛8-9次。在这一组中，超过一半的儿童(43%)每月至少使用一次止痛药，而在稳定组中，这一比例为三分之一(33%)。
首席研究员、土耳其卡拉曼埃尔梅内克国立医院的Ayşe Nur Özdag Acarli博士说，与之前的报告相比，该团队的分析不支持在大流行期间头痛和严重程度减轻的趋势。
阿卡利博士解释说:“尽管早期的研究报告称，由于学校在COVID-19发生的最初几周和几个月里关闭，年轻人较少头痛，但这项长期研究发现，大流行的压力和压力最终造成了损失。”
研究发现，头痛对心理健康和学业成绩有很大影响。在恶化和新发头痛组中，抑郁和焦虑得分(包括对感染COVID-19的焦虑)显著更高。这些受访者还承认，他们在学业上的努力有所减少，学业成绩有所下降。
在研究中，考试、生活在城市、体重增加和抑郁也与更频繁的头痛发作有关。
阿卡利博士评论道:“年轻人对在线教育的质量和充分性表示担忧，62%的受访者表示他们不满意，而21%的人犹豫不决。头痛的严重程度和频率与年龄、抑郁和焦虑显著相关。”
头痛是儿童和青少年最常见的神经问题。导致头痛的因素多种多样，包括睡眠、使用电子设备和社会经济因素。
