2022-01-26 13:25

总理说,今年的毕业证书将在下周到期

Teachers’ unio<em></em>ns want further changes to this year’s Leaving Cert written exams to account for Covid disruption. File photograph: Dara Mac Dónaill/The Irish Times

爱尔兰总理Micheál马丁承诺将在下周内澄清今年的离校证书。

马丁还表示,教育部长诺玛·福利(Norma Foley)将致力于“以一种明智、明智的方式”对考试进行全面改革。

周二,马丁在Dáil网站的“领袖提问”(Leaders ' question)中回答了“People Before Profit”TD保罗•墨菲(Paul Murphy)的问题。墨菲表示,学生们“仍然不知道他们今年将面临什么”。

英国总理表示,他认为今年的毕业证书格式需要明确,“这需要尽快实现”。

他说:“(教育)部长也非常了解这一现实,我们将在下周内做出结论。”

“部长致力于改革离休证制度,而不是以某种下意识的反动方式……他补充说:“我们将以一种更明智、更明智的方式,为学生提供更多样化的离校证书选择。”

墨菲表示,学生们离“人生中压力最大的考试之一”还有不到6个月的时间,他们也不知道政府会为他们做什么准备。

“我们知道,即使在正常(考试)的一年,超过一半的学生经历过精神或身体健康问题的结果离开Cert。但今年这些学生也不得不处理两年完成中断学业[由于Covid-19],”他说。

“现在的压力已经够大的了,而且你还不用担心会错过一场考试,或者可能会因为在中途感染新冠病毒而失去大学入学机会(离校证书考试)。

“他们一直无法接受传统教育。他们不能指望拿到传统的毕业证书。现在是时候,已经是过去的时候了,让这一年的学生理清头绪。”

都柏林西南TD表示,是时候“取消爱尔兰版的鱿鱼游戏”了。

他说:“我们所谓的‘cao分’式的激烈竞争是没有必要的。“这是基于人为造成的三级学校名额稀缺和竞争激烈的市场竞争。

“它将社会不平等转化为教育不平等,那些能够负担得起学费和私立教育的人拥有巨大的领先优势。”结果是,99%住在都柏林的年轻人能继续接受高等教育,而来自都柏林的年轻人只有16%能继续接受高等教育。”

工会n的电话

教师工会希望对今年的毕业证书笔试进行进一步改革,以应对新冠肺炎疫情带来的影响,而不是引入“混合”选项,让学生在参加考试和估计成绩之间进行选择。

爱尔兰教师联盟(TUI)和爱尔兰中学教师协会(ASTI)表示,需要进一步调整考试,比如减少问题,增加选择,以考虑到2022届学生的学习受到的影响。

这两个工会都希望国家考试在今年继续进行,并且连续第三年不支持使用教师评估的成绩。由于与大流行有关的持续中断,家长和学生团体一直呼吁采取后者。

TUI进行的一项调查显示,75%的会员认为,去年8月宣布的对考试科目课程内容的修改不够充分。

它说,额外的变化需要考虑到由于大流行相关的中断,在涵盖课程内容方面所经历的困难。

TUI秘书长迈克尔·吉莱斯皮说,目前迫切需要明确夏季考试的形式。他补充说,作为一件“极其紧迫的事情”,需要尽快改变考试的科目。

“我们听说,目前(对今年的离校证书的格式)的犹豫不决对学生完成重要的离校证书任务产生了负面影响。许多学生认为认证分数即将到来,于是他们开始放弃学习。”

“这也意味着模拟考试——通常是一种‘友好’的学习体验——有可能变成‘杯决’,因为学生们认为模拟考试将构成合格成绩的基础。”

ASTI在一份声明中表示,它致力于独立的离校证书考试的运营。

该委员会表示:“应考虑对笔试进行任何可能的调整,以便在学生继续备考时尽可能地增强他们的信心。”

分数膨胀

另外,教育部的一名高级官员告诉Oireachtas的一个委员会,过去两年使用教师评估的成绩是导致分数膨胀的一个关键教训。

美国教育部(Department of Education)助理秘书长达尔顿?塔坦(Dalton tatan)表示,教育部门已在此类评估方面寻求对学校和教师提供最好的支持。

但是,这是非常“具有挑战性的”,因为教师没有受过培训,不能对国家证书进行正式的评估。

他说,如果学校的评估在未来成为常态,就需要适当的支持和指导。

委员会获悉,经合组织将开始对2020年和2021年的离校证书方法进行审查,这将为未来关于高中周期改革的讨论提供信息。

国家课程和评价委员会目前正在审查高中阶段。去年5月,它向福利女士提交了一份关于高级周期改革的报告,该报告至今尚未发表。

据了解,建议更加强调持续的评估,并结合更广泛的学习,例如通过工作经验。

与此同时,塔坦表示,在将离岗证书评估的“负担”扩展到传统的高风险夏季考试之外,正在取得进展。

现在,大多数科目(62%)除了笔试外,至少有一个评估组成部分,例如项目或实践。

然而,他承认,大多数学生选修的一些核心科目——比如英语和数学——没有任何额外的评估成分,而且仍然非常强调期末笔试。

塔坦先生说,强调高风险考试所带来的巨大压力是“我们不得不质疑的”。